AIOS Oogheelkunde
Als AIOS doe je ervaring op met veel verschillende oogheelkundige ziektebeelden, waaronder uveitis, kinderoogheelkunde, zowel conservatief als chirurgisch cornea-, orbita pathologie, glaucoom, vitreoretinale chirurgie en medische retina.
De AIOS wordt in staat gesteld, door de grote patiënten aantallen, ervaring op te doen met veel verschillende oogheelkundige ziektebeelden en met name binnen de specifieke subspecialismen van de afdeling als voorsegment pathologie, uveitis, en kinderoogheelkunde, zowel conservatief als chirurgisch cornea-, orbita pathologie, glaucoom, vitreoretinale chirurgie en medische retina.
De AIOS wordt door middel van een goed georganiseerd supervisiemodel in staat gesteld zelfstandig te werken en snel praktische en theoretische ervaring op te doen en persoonlijke professionele groei te realiseren. AIOS worden betrokken bij beleidsmatige en organisatorische zaken van de afdeling, zoals medisch leiderschapsprojecten en planning.
Patiëntenbesprekingen vinden plaats in een veilige en constructieve sfeer. Het opleidingsklimaat wordt als zeer goed beoordeeld tijdens de interne audits die regelmatig plaatsvinden in het UMCU en de opleidingsvisitatie. De AIOS worden in staat gesteld om jaarlijks één of meerdere discipline overstijgende cursussen te volgen die het UMC Utrecht aanbiedt. Dagelijks is er een patiëntenbespreking of onderwijsmoment. Het AIOS onderwijs vindt wekelijks plaats in een zogenaamde onderwijscarrousel.
De opleiding oogheelkunde in het UMC Utrecht is opgebouwd langs de thema’s van het Landelijke Opleidingsplan Oogheelkunde. De stages zijn opgebouwd op basis van de landelijke EPA’s (Entrustable Professional Activities) waarin feedback, korte praktijk beoordelingen, OSATS, CAT’s tot de routine behoren. De opleidingsgroep is getraind volgens het Teach the Teacher concept. Het portfolio Epass vormt de basis van de opleidingsinhoudelijke ontwikkelingen, beoordelingen en extracurriculaire activiteiten.
De afdeling Oogheelkunde heeft 20 artsen in opleiding en omvat alle deelspecialismen met speciale expertise in cornea pathologie en complexe cataractchirurgie, uveitis, kinderoogheelkunde, vitreoretinale chirurgie, orbita, medische retina en glaucoom. De verschillende zorgpaden hebben toegewijd personeel dat als team werkt rondom de zorg van de specifieke patiënt.
Het wetenschappelijk onderzoek binnen de afdeling Oogheelkunde concentreert zich binnen de strategische thema’s van het UMC Utrecht. De AIOS doorlopen in modules van 10 weken alle subspecialismen twee keer in hun opleiding d.m.v. specialistische spreekuren, meewerken op operatiekamer, behandelkamer, en bij lasers, alles onder directe en later indirecte supervisie van de oogarts. De perifere stages vinden plaats in het Centraal Militair Hospitaal (1e jaar) en Jeroen Bosch ziekenhuis, Gelre ziekenhuis en Rivierenland ziekenhuis Tiel (4e jaar).
Informatie
Voor meer informatie over de functie kan contact opgenomen worden met dr. R. van Leeuwen (opleider) en/of dr. V. Kalinina Ayuso (plaatsvervangend opleider), en/of Prof. dr. Mor M. Dickman (Medisch Afdelingshoofd), allen bereikbaar via telefoonnummer contactinformatie .
Gesprekken zullen plaatsvinden op woensdagochtend 17 december. Reageren op deze vacature kan t/m 10 november.
De vacature staat gelijktijdig intern en extern gepubliceerd, waarbij de voorkeur bij gelijke geschiktheid uitgaat naar een interne kandidaat.
Wij verwachten van de AIOS een enthousiaste en proactieve opstelling, professionaliteit, weerbaarheid, groei mindset en leergierigheid, instelling tot (zelf)reflectie bij het ontvangen van feedback, en grote betrokkenheid bij patiëntenzorg en de afdeling maar ook een positieve bijdrage aan de AIOS groep en de afdeling als geheel. Je hebt een afgeronde opleiding Geneeskunde en aantoonbare affiniteit met oogheelkunde, wetenschappelijk onderzoek of andere vakoverstijgende profielen.
Wij geloven in de kracht van diversiteit, het maakt ons vollediger en beter in ons werk. Dankzij die verschillende perspectieven kunnen we ons beter verplaatsen in de patiënt. En herkent de patiënt zich in ons. En zo sluit ons onderzoek aan bij veel verschillende mensen en geven we inclusief onderwijs.
© BSL Media & Learning, onderdeel van Springer Nature