Universitair docent FAIR data en Federatieve Analyse
Ben jij gedreven om studenten Medische Informatiekunde kennis bij te brengen op het gebied van informatica en FAIR data? Voed jij als Universitair Docent het onderwijs vanuit je eigen wetenschappelijk onderzoek met focus op interoperabiliteit en databeschikbaarheid voor federatief leren?
Als inhoudelijk deskundige, enthousiaste en gemotiveerde Universitair Docent ga jij het team op de afdeling Klinische Informatiekunde versterken.
In deze functie lever je voor 50% onderwijs in onze opleidingen en verricht je voor 50% onderzoek op één van de onderzoekslijnen van de afdeling, bij voorkeur op het gebied van herbruikbare gezondheidsgegevens en federatief leren. Door het geven van onderwijs en het begeleiden van Bachelor-, Master- en PhD-studenten versterk je zowel het onderwijs als je eigen onderzoek.
We bieden een spannende academische omgeving die veel mogelijkheden voor groei biedt met veelzijdige expertise, toegang tot grote landelijke registraties, klinische netwerken en internationale samenwerkingen.
Beschikbaarheid van zorggegevens voor directe zorgprocessen én secundair gebruik voor bijvoorbeeld onderzoek en kwaliteitsregistraties krijgt steeds meer aandacht, zoals in de Wet Elektronische Gegevensuitwisseling in de Zorg (Wegiz), het Integraal Zorgakkoord (IZA) en de European Health Data Space (EHDS). De exacte implementatie van terminologie-, informatie- en uitwisselingsstandaarden om privacybestendig en gefedereerd deze data te gebruiken vergt capaciteitsuitbreiding van kennis op dit gebied (onder meer door het opleiden van studenten) en nader onderzoek voor doorontwikkeling en toepassing van methoden en technieken om uniforme databeschikbaarheid te bevorderen. Jij initieert onderzoek op dit gebied en signaleert ontwikkelingen in het veld, met als doel het in de praktijk toepassen, onderzoeken en verbeteren van de mogelijkheden van semantisch interoperabele federatieve analyse.
Bij voorkeur heb je ook:
De afdeling Klinische Informatiekunde is gevestigd op locatie AMC van Amsterdam UMC en heeft ongeveer 75 medewerkers. De kerntaken van de afdeling zijn onderwijs, onderzoek en beheren van (inter)nationale registraties.
Het onderwijs is voor de Bachelor en Master medische informatiekunde/Medical Informatics, de Master geneeskunde, en de post-initiële Master Health Informatics. Studenten leren informatie bruikbaar te maken in en voor de gezondheidszorg en krijgen een boeiende combinatie van informatica, AI, wiskunde en geneeskundige vakken, met daarnaast de meer medisch informatiekundige vakken zoals beslissingsondersteuning, eHealth innovaties en informatie- en uitwisselingsstandaarden. De opleidingen kenmerken zich door vooruitstrevende onderwijsprogramma’s met casus- en projectgestuurd leren en blended learning.
De zes onderzoekslijnen van de afdeling zijn:
De sfeer op de afdeling is informeel; naast hard werken vinden we werkplezier erg belangrijk!
Enthousiast geworden om als Universitair Docent aan de slag te gaan bij de afdeling Klinische Informatiekunde? Solliciteer dan direct!
Sollicitaties op deze vacature worden door ons doorlopend in behandeling genomen. Als er een passende kandidaat gevonden is kan de vacature voortijdig gesloten worden.
Heb je nog vragen? Voor inhoudelijke informatie kun je terecht bij Ronald Cornet, Universitair hoofddocent, via 06-11203962 of r.cornet@amsterdamumc.nl
Voor meer informatie over de sollicitatieprocedure kun je terecht bij Dewi Henneman, Recruitment adviseur, via d.r.henneman@amsterdamumc.nl
Een referentiecheck en screening kunnen onderdeel zijn van de procedure. Kom je bij ons in dienst, dan vragen we voor een aantal functiegroepen standaard een VOG (Verklaring Omtrent Gedrag). Lees hier wat dit inhoudt en of het voor jouw functie van toepassing is.
Interne kandidaten krijgen, bij gelijke geschiktheid, voorrang op externe kandidaten.
Acquisitie naar aanleiding van deze vacature wordt niet op prijs gesteld.
Werken bij Amsterdam UMC betekent dat je onderdeel bent van iets belangrijks. Jouw rol, jouw persoonlijke bijdrage doet er toe. Want zonder... Lees meer
© Bohn Stafleu van Loghum onderdeel van Springer Nature